近日，传媒学院各专业完成了本科毕业设计答辩工作，从查重及答辩情况看，各专业毕业作品质量都有明显提升。

一直以来，传媒学院对毕业设计质量高度重视，从毕业设计选题、开题再到修改、定稿，实施了一系列质量保证举措。在毕业设计选题阶段，学院要求每位指导教师针对学生选题进行讨论，并将拟定选题报学院学术委员会，学院学术委员会对每位学生的毕业设计题目进行审定，有问题的毕业设计选题被及时反馈指导教师和学生进行修改。学院要求各专业严格开题流程，采取回避原则，开题评委教师进行交叉评议，对于没有达到要求的学生，进行二次开题，从毕业设计创作伊始，就使学生认识到毕业设计创作的严肃性。在毕业作品创作和创意阐释写作指导阶段，指导教师严格按照学院规定，保证指导次数和质量，实行学生、指导教师双负责制。在毕业作品和创意阐释定稿之际，要求学生先进行创意阐释自我查重、指导教师签字后才可上交学院，从而倒逼作品创作及作品创意阐释写作的质量过程把控。在毕业设计答辩阶段，各专业严把出口，继续采取指导教师回避原则，进行交叉答辩，严格遵循答辩组决议。对于答辩组认定未达到毕业要求的作品，需修改后再次答辩，保证了毕业作品的最终质量。

同学们认识到，毕业作品创作是推动其对所学专业进行思考的一种比较系统的方式，是对自己4年学习的回顾和审视。在这个过程中，学生通过深入思考问题、发现问题、分析问题和解决问题，完成自己专业知识和能力的升化。对教师来讲，尤其是对学生毕业设计选题的把控，体现着自身对本专业研究动态的敏感，对好选题和一般选题的判断，往往来自于长期对专业研究领域的关注，只有这样，教师才能在学生抛出的碎片化的初始兴趣点中，和他们一起，挖掘凝练出有价值、有创新的切入点。在开题、平行评议和答辩等评审环节中，传媒学院各专业教师针对毕业作品的指导，交流切磋，取长补短，相互启发，齐心协力，力争在细节上优化对学生的指导方法。

学院通过2019版人才培养方案的制订，继续高标准强化毕业作品质量，使毕业作品真正成为检验学生四年所学和学院教学质量的试金石。